课前准备与

教材处理

1、教案规范、齐全。（5分）

2、教材处理深浅适宜，重点突出。（5）

3、教材组织能力与水平。（5）

15%

教学结构

1、结构安排合理，教学节奏适度，信息密度适中。（6）

2、教学双边活动安排合理，文字规范。（5）

3、时间分配合理，特色鲜明。（4）

15%

教学方法

1、坚持启发式思维原则，教法创新，灵活。（8）

2、因材施教，师生互动，过度自然。（5）

3、板书简洁，安排合理，文字规范。（3）

4、   4、能运用新颖多样的现代教学手段。（4）

20%

教学态度

1、教态自然、大方、感情真挚。（5）

2、举止庄重、和蔼可亲、从容而有耐心。（5）

10%

语言表达

1、语言简练生动，说理透彻，逻辑性强。（3）

2、形象生动，有节奏感。（3）

3、举例得当，普通话标准流利。（4）

10%

教学内容

与

效   果

1、 讲述内容正确，详略得当，重点突出，观点鲜明。（10）

2、2、内容详略得当，完成教学任务。（10）

3、3、立论科学严谨，理论联系实际，针对性强。（5）

4  4、课堂气氛活跃，能启发员工积极性和主动性。（5）

30%

总    分

备注

总分在70分以上为过关